原标题 “只让孩子学奥数，培养不出数学大师”
27岁破解顶级数学难题
33岁摘得世界数学最高荣誉
他立志让中国成为数学强国
他就是丘成桐
4月20日，清华大学宣布
丘成桐从哈佛大学退休
全职受聘于清华
学习数学时
比天赋更重要的是什么？
孩子奥数考高分
是否代表数学有长进？
中国如何成为数学强国？
近日，总台央视记者鲁健专访丘成桐
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他性格直率
一生坚定热爱数学
1949年，丘成桐出生在广东汕头，同年随父母移居香港。17岁，丘成桐考入香港中文大学数学系，开始了他的数学之旅。因为成绩优异，20岁的丘成桐提前完成学业，被推荐至美国伯克利大学深造，并得到了数学大师陈省身的言传身教。
1976年，年仅27岁的丘成桐成功破解了顶级数学难题“卡拉比猜想”，并因此在1982年获得数学界“诺贝尔奖”——菲尔兹奖。
师从陈省身后，陈省身送给丘成桐一本自己的著作《复流形》，在扉页上写了“吾生六十矣，薪传有人，愿共勉之”。1978年，陈省身希望丘成桐在伯克利继承他的位置，但丘成桐发觉自己在伯克利的学习环境下无法做出最好的工作，所以决定回到斯坦福。在这件事情上，丘成桐的耿直可见一斑。
搭建数学人才体系
他立志让中国成为数学强国
1979年，丘成桐受当时中科院数学所所长华罗庚的邀请，第一次访华。
华罗庚曾评价丘成桐“爱国心强，忠诚坦率”。翻开丘成桐的自传，能看到这样一段话：首次踏足中国，我却心潮澎湃，不禁俯身触摸地上的泥土，似要和这个父辈生长的地方建立联系，其后我确实如此做了。
这之后，丘成桐往返于中美之间，开始搭建培养中国数学人才的体系。
在香港地区长大的丘成桐曾深切感受到当时的中国与外国的差距，在丘成桐看来，“中国要成为经济强国，首先必须成为科技强国，而数学是科学之母，中国只有成为数学强国，才能成为科技强国”。
丘成桐直言，自己有能力推动中国数学基础研究的发展，他希望为中国数学界培养出有气质、有文化修养的人，而这也是成为数学大师需要具备的条件。
8年，800名学生
他要培养改变世界数学的人
2021年“丘成桐数学科学领军人才培养计划”启动，首批招生从3500个学生中选拔出69人。同年，以保障“数学领军计划”为使命的“求真书院”正式成立，计划每年招100人，8年完成培养800名弟子的目标。
在“求真书院”中，学生要经过“3+2+3”共8年学习，3年打基础，2年摸索研究，最后3年完成博士。丘成桐认为，“学生如果不花8年的工夫，达不到研究的水平。”
丘成桐称，从牛顿到爱因斯坦，7、8个科学家就可以改变整个科学领域，数学也一样，给数学界带来巨大改变的人全世界不超过100个。丘成桐希望在这800个学生里，找到能够改变整个中国数学甚至全世界数学的人。
毋庸置疑，能进“求真书院”的学生，都是极具天赋的人。但是丘成桐认为，除了天赋，更重要的是他们的基础修养，和他们对学问的兴趣和热情，“要敢去闯别人没走过的路、问别人没问过的问题，觉得自己天生就是要解决这些事情的。”
考奥数培养不出大师
“年轻人要走出自己的路”
不少中国家长让孩子学习奥数，丘成桐表示，奥数成绩考第一不见得数学有成长，奥数只是数学里面很小的部分，数学里面还有大部分内容奥数是不涉及的。
谈到中国数学目前的差距，丘成桐说，如果家长、老师一味地让孩子做题、考奥数，只是希望他们高考考入一流学校，那就永远做不成一个大师。“我们培养年轻人，希望他们不但能解决大问题，也能够走出自己的路。”
“当下是中国数学
发展的大好时机”
丘成桐说，当下是中国数学发展的大好时机：“很多人开始认识到，美国并不是天堂，很多留学生愿意考虑回国。现在全世界最好的学校都在争取最好的数学家和最好的学生”。
丘成桐认为，培养一流学生要靠一流学者。现在，我们正在有系统、有目标地引进世界一流的大师，培养世界一流的学者，“坦白说，我们好的老师跟好的学生不会比哈佛大学差。”
今年4月，清华大学“求真书院”成立一周年之际，丘成桐正式从哈佛大学退休，全职受聘于清华大学。多年来他寻找身心安居之所，此刻正在渐渐归向中国，他说，“中国古诗讲‘鸟飞返故乡’，到了70岁，总想看看故乡的样子。”
