2岁之前读什么书
我记得很多家长问过我同一个问题，什么时候开始阅读？这个问题，真的是比较难回答。一方面要看我们如何来界定阅读的概念，读绘本、读图、读卡片是否都算阅读；另一方面，不同孩子的阅读能力存在着差异导致阅读起始年龄不等——有的是因为智力发育节奏不同，有的则是因为父母错误的教育方式。
(资料图片)
如果从严格的阅读意义上讲，绘本阅读离不开儿童自主发现，自主探索，自主分析与自主表达，而能达到这样的要求，至少要到2岁以后。但如果我们从更广义的角度来看，阅读是领会内容、收获成长的观看行为。那么，2岁之前就已经出现了阅读行为，或者说是亲子阅读行为了。
“我们家孩子经常出现咬书、撕书、啃书行为怎么办？”“孩子拿到一本就会快速翻页！”“我女儿根本对读书就没有兴趣？我该怎么办？”“怎样培养宝宝的正确阅读习惯？”2岁前的家长正在经历着类似的烦恼，接下来我们分别按照两个年龄段进行分析与介绍。
其一，出生至1岁
由于经历了口唇期，儿童用嘴和牙齿去探索外面的世界，书当然也未能幸免。这时候很多家长出现了极其粗暴的表现，他们把书收了起来，并且严肃的批评了孩子的行为。这样的举动非但不会让孩子懂得珍惜书本，反而会让孩子对书产生一种畏惧感。所以，我们也想说，没有一个孩子天生爱阅读，请让孩子在刚刚接触绘本的那一刻，产生对绘本的好感，这为之后的阅读提供了保障。那么我们看看这个阶段都读些什么书呢？
1．黑白卡片与彩色卡片。
很显然，这个阶段是进行视觉训练的关键期。从倒影到正常，从模糊到清晰，从黑白到彩色，这是每一个儿童都要经历的视觉发育过程。在1岁之前，通过黑白色卡的阅读，可以很好促进视觉能力的形成。黑白颜色色差最大，红色的波长最长，最能够吸引孩子的注意。在孩子面前依次呈现不同地颜色卡片， 适当停留3秒左右地时间，并观察孩子的专注反应。将可以引发孩子兴奋的卡片记录下来，因为4个月的时候，孩子已经开始有自己的选择偏好了。
2．布书与皮革书
有一本撕不烂的《尾巴书》非常出色，向家长们推荐。很难界定它是书还是玩具，但是
能确定的是它满足了教育性与趣味性的结合。一方面，一本书或书的一部分采用了不同材质制作，促进了儿童的触觉体验；一方面，鲜艳的颜色与可爱的造型吸引了儿童们的注意，让他们认识到“书”是如此亲切有趣。可以说，在0-1岁接触布书或皮革书，是亲子阅读的真正起点。
3．洗澡书
洗澡书刚拿到手里的时候是黑白颜色的，当宝宝在澡盆里沐浴时，他手中的这本洗澡书
便会很快变成五颜六色。在第一次接触洗澡书变色魔法时，很多妈妈比孩子还要兴奋。洗澡书及让孩子爱上了书，也让孩子爱上了洗澡，可以说是一项伟大的发明。洗澡书不仅给了孩子惊喜，更让他明白，看似普通的物体，也许隐藏着神奇的魔法与魅力。
4．声音书
我发现了一本比利时绘本作家的作品，叫做《听！声音！》，书的形状，玩具的气质。在
这本书的最后有一个小小的开关，打开之后，轻触每一页小按点，便会发出动物或物品的声音，还原度接近百分之百。很显然，这本书训练了孩子的听觉能力，这说明书的作者，不仅懂书，更懂得家庭早教，能创造出如此优秀的作品，着实令人钦佩。
其二，1~2岁
根据依恋曲线的观点，2岁之前都属于第一依恋期（生理依恋期），孩子对于母亲有着强烈的控制感需要。虽然身体上和母亲分离了，但是心理上仍然和母亲是不可分割的。直到2岁，自我意识形成，逐步进入让人焦头烂额的的第一叛逆期（2至3岁）。在1岁至2岁之间，开展良好的亲子游戏显然有助于孩子自我意识形成、智力发育以及心理健康。那么，在这个阶段应该读哪些书呢？
认知卡片
我们知道，大部分孩子会说话是在1岁至1岁半时间，这个时候我们搭配适宜的认知卡片有助于孩子认知能力与语言社交能力的双提升。什么是“适宜”呢？首先，卡片材质软硬适中，安全无异味；其次，卡片的图画形象不要卡通，而应该采用真实照片，帮助孩子认识客观世界；再次，卡片的颜色要尽量保持简约淳朴的特点，而不是花里胡哨的风格。
立体书与创意书
实际上这个阶段的孩子注意力较弱，而注意力又是阅读行为的重要基础。如何训练孩子
的注意力呢？注意力是不是一定要强迫孩子做专业训练呢？不是的，注意力仍然是在兴趣的基础上自然而然形成的能力。换句话说，我们应该找到孩子感兴趣的学习内容或着说是学习的载体。有没有吸引孩子，让孩子很喜欢的书呢？当然啦，包括立体书、洞洞书，也包括我们刚才介绍的布书、洗澡书、声音书同样适合这个阶段的年龄。与1岁之前不同的是，这个阶段我们不仅有触觉与视听觉的刺激，还可以引入日常生活知识，包括最常见的动物、最常见的人物、最常见的衣服类型等。
和书相关的亲子游戏
我曾经分享过这样一句话，让孩子爱上书，再爱上读书。按怎样才能爱上书呢？就是先
和书做游戏。我在之前的亲子游戏著作中分享过这样一类游戏，游戏的道具非常特殊，不是别的，就是书！包括绘本相框、绘本多米诺、绘本城堡等等，其中绘本相框就是拿18到20本绘本在地板上或床上拼成一个长方形的“相框”，孩子平躺在“相框”里面，家长则站在“相框”的外面，拿起手机或相机俯拍孩子，让“相框”充满整个镜头，孩子在“相框”里面不停的切换姿势，也算是和绘本的以此亲密接触。这个游戏被很多家长称作“最美亲子游戏”，不仅提升了孩子审美能力与想象能力，也让孩子从小对书产生了感情。
阅读从娃娃抓起，但一定要讲究科学的方式方法，亲子阅读不是听故事，也不是读故事，它实在是为亲子之间搭建了一个沟通的桥梁，让孩子可以感受到父母的用心与用意，让父母能够体会到孩子的天赋与天真。
作者：@刘勇赫老师
本文内容来源：新浪育儿
