转自：企业观察报
文/李熹
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现代企业经营中，不管是组织视角还是员工视角，都希望不断学习、终身学习。然而，很多领导教给下属工作方法或技能，往往会出现一听就懂一做就废的情况。
为什么会出现这种情况?在大脑中，负责理解消化与分析创造工作的不是同片区域。理解，是由外而内的能力，是消化能力，是被动能力;分析，是由内而外的能力，是对外施加影响与改造能力，是主动能力。所以，我们一定要特别小心，平时不管在训练学生还是员工过程中，他们听懂了和他自己会做中间有非常大的鸿沟。
比如，一首流行歌曲出来后，最初是听。从对歌曲不熟悉、没有感觉，到听熟、听出旋律的曼妙与优美，就是逐渐“听懂”的过程。
听的过程中，欣赏与评定水平会日渐精进。然而，听的水平练得再高，跟唱的水平没关系。如果不尝试自己发声，永远不可能靠听自然而然地转为唱。
于是，我们不难理解，很多时候，听懂了只是掌握了判断是非、判断正误的能力，并不意味着技术已经达到了炉火纯青的境界。相反，只是刚刚开智。
听懂与会做，在人的颅内由不同部位的大脑所负责，调用的也是人所积累的不同技能。听懂，能够促进会做，但不是会做的充要条件，甚至连必要条件都不是。会做，则需要另外的必要条件。
如果非要找出听懂与会做的对应关系，地图世界与真实世界的关系与它们有些近似。听懂像地图，有了地图对你在真实世界到达某个地方能够有所促进，甚至能让你更高效地到达某地。然而，手持地图不等于你自然而然就到了什么地方。所以，地图有用，也没那么有用。
还是拿唱歌类比，学会唱歌的过程如同从“听懂”到“会做”的过程。最初，认认真真地听、反反复复地听。接着，必须迈出至关重要的一步，也是从被动跨向主动的一步：跟着哼。哼，既充满了循序渐进的睿智，又有化解被完美主义卡死的务实。
在哼这步中，人们抛弃了直接从听到唱的妄念，将走小步、不停步的理念加以充分贯彻。如果不迈出这一步，即使听到耳朵磨出茧，也不会自然而然地唱。
哼的次数多了，歌曲的旋律和节奏逐渐掌握。这时就可以慢慢把歌词代入试唱，保证每个字与该有的旋律和节奏匹配上。再到后来，唱的次数多了，能够把这首歌整体背下来，就可以融入歌唱情感。当身体足够放松也不需要把过多注意力放在歌词和旋律上时，就可以在歌曲处理和技巧上投入更多的精力，能让歌曲完成得更好。
任何学习，千万不要认为听懂就算学完了，一定要到“会做”才相当于学习过程完整闭环。“听懂”，非常简单的原因之一是被动接受，远比主动思考容易得多。
另外，由于老师们大都融会贯通，因此常常会采用通俗易懂、潜移默化、循序渐进、深入浅出等讲课艺术，将自己通透的理解以一种近乎白痴的方式喂到学生胃里。所以，“听懂”的标准其实非常低，以至只要不是白痴就能听懂，而且会给人一种“所见即所得，听懂即会做”的错觉。
总而言之，哪有什么学习魔咒，好高骛远只能眼高手低，拔苗助长终究欲速不达，仰望星空需要脚踏实地。
